Sport

Die übergeordneten Handlungskompetenzen sind:

Personale Kompetenz
Sozialkompetenz
Methodenkompetenz
Fach-(oder Sach-) Kompetenz

Die übergeordneten Handlungskompetenzen werden in den folgenden Handlungsfeldern in altersgemäßer und differenzierter Form vermittelt:

Die Schülerinnen und Schüler ...

• erleben und entwickeln Freude an der sportlichen Bewegung;
• wissen um die Bedeutung von Bewegung für das eigene Wohlbefinden und eine gesunde Entwicklung und sind sich über die gesundheitsfördernde Wirkung von Bewegung und Sport bewusst;
• verbessern ihre motorische und konditionelle Leistungsfähigkeit und können diese richtig einschätzen;
• erfahren, dass Anstrengung und Leistung lohnenswerte Ziele sind;
• erweitern ihre Bewegungs- und Körpererfahrungen und verbessern ihre Wahrnehmungsfähigkeit;
• können Risiken abschätzen, sind bereit etwas zu wagen und können Sicherheitsmaßnahmen treffen;
• können kreativ handeln und sich kreativ über ihren Körper ausdrücken;
• können bei sportlichen Aktivitäten miteinander kooperieren und in Wettkampf treten. Dabei zeigen sie Fairness und die Bereitschaft, Konflikte zu bewältigen;
• lernen sozialen Ausgrenzungen entgegenzutreten.